学藏汉语软件苹果版:话语体系建设 | 用传统文化思想讲好中国故事

话语体系建设 | 用传统文化思想讲好中国故事

话语体系建设

就中国传统哲学思想而言，或可用批判的眼光继承，用科学的语言重述，用文艺的形式承载，如此，它们才能在“被讲好”的前提下“走出去”学藏汉语软件苹果版。

原文 ：《用传统文化思想讲好中国故事》

作者 |武汉大学哲学学院研究生 韩知霖

图片 |网络

以儒、道、禅为代表的中国传统哲学思想可谓中国文化的精髓学藏汉语软件苹果版。如果能让它们走向世界，中国文化将在更长远的未来蔚然成风。因此，中国文化如何“走出去”的考察，不妨以中国传统哲学思想的对外传播为切入点。

用批判的眼光继承

继承是中国传统哲学思想“走出去”的前提，但是，继承并不必然意味着“走出去”学藏汉语软件苹果版。一些先入为主的门户之见，虽能继承，却于“走出去”无益。比如，过去有人研习老子，就以之为参透世间万象的唯一先哲，甚至认为西方现代哲学家海德格尔的理论早在两千多年前就已被老子提出。这种态度对于老子而言诚可算作继承，却隐含着一种偏执与自恃。以此为基础的传播收效未必显著，甚至可能激化文化对立。应当承认，中国传统哲学思想虽然具有价值的永恒性，但是也根植于具体的历史语境，老子、孔子、朱熹、王阳明等古代哲学家也没有见过今日的互联网与人工智能，虽然他们的哲学思想指引了人们上千年，但若将其原封不动地搬到当代世界，便可能面临重重险阻。

要避免这种困境，就应当在继承时追问：当代世界正在发生哪些变化，存在哪些问题，世界人民有哪些共同的关切；中国传统哲学思想能否应对这些变化、解决这些问题、回应这些关切学藏汉语软件苹果版。唯有带着如此的问题，并结合中国特色社会主义伟大实践，对中国传统哲学思想进行辩证的扬弃，同时加快构建中国特色哲学社会科学，才能重新激活中国传统哲学思想的当代生命力，让它们在今天仍然能成为世界人民普遍接受的智慧箴言。

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用科学的语言重述

中国传统哲学思想在人们的文化基因中通常具有一种自明性，而偏感悟、重直觉的古代汉语则会深化这种属性，所以如果以古代汉语向世界介绍中国传统哲学思想，就可能陷入自说自话的境地，理解也无从谈起学藏汉语软件苹果版。比如，西方学者素来对中国哲学的“道”感兴趣，中国古人曾以“气”释“道”，这种阐释方式固然有其文化合理性，但对于西方学者而言，他们不理解“气”，所以“道”仍旧晦暗不明。而海外汉学家布尔斯廷则将“道”释为“混沌的玄冥中充满‘气’这种类似于磁场的物质力量”——“道”与“气”都登时澄明了许多，更易为世界所接受。

值得注意的是，用科学的语言重述中国传统哲学思想虽然重要，但应当以尊重中国传统哲学思想自身的理路为前提，不能将中国话语与西方话语作过于简单的对应“附会”学藏汉语软件苹果版。比如，有人认为，南朝文学家刘勰的《文心雕龙》中的《神思》篇讲的就是西方文艺学里的“构思”论。以西方的“构思”释中国的“神思”，其捉襟见肘处显而易见。这种阐释方式也许能获得世界的理解，中国传统哲学思想自身的独特性与丰富性却被潜移默化地遮蔽和消解了，这同样值得警惕。

用文艺的形式承载

中国传统哲学思想作为中国古人对于人生在世的真理的特定把握，存在很大程度的抽象性、宏观性与体验性，有时难以被科学的语言直接表达学藏汉语软件苹果版。而文艺却可以通过生动具体的形象来承载它们，并将其直接诉诸感官。当人们在文艺鉴赏中收获乐趣并得到陶冶的时候，它们就已如盐入水一般，潜移默化地植入人们心中，正所谓“寓教于乐”。明确了这一点，便不难理解为什么在中国传统哲学思想的若干载体中，最能打动世界的未必是那些浩繁的经卷典籍，而可能是那些不朽的文艺作品。比如，明代画家沈周的《卧游图册》闻名遐迩，今藏北京故宫博物院，其中一开山水，秋风萧瑟，老木萧疏，溪水澹荡，一人岸边树下，临水而读，神态怡然。观赏者无论来自何种文化背景，都能从中较为直接地窥见一种中国特色的“天人之道”，一种“心与天游”的“秋水精神”。由此看来，文艺对于“走出去”的意义不言而喻。

另外，随着现代媒介技术的革新，中国传统哲学思想进入文艺的可能性得到了空前的拓展学藏汉语软件苹果版。除了传统的文学与绘画，如何用新兴的影视剧展现孔子的交游历程与微言大义，如何避免这些影视剧沦为空泛单调的说教，如何使这些影视剧拥有世界市场，这些问题与中国传统哲学思想“走出去”息息相关，值得时下文艺工作者深入思考。

习近平总书记在党的二十大报告中指出，“讲好中国故事，传播好中国声音，展现出可信、可爱、可敬的中国形象，推动中华文化更好走向世界学藏汉语软件苹果版。”就中国传统哲学思想而言，或可用批判的眼光继承，用科学的语言重述，用文艺的形式承载，如此，它们才能在“被讲好”的前提下“走出去”。借鉴这些方法，中国文化之花亦将以更加缤纷灿烂的样态开遍世界的原野。

文章为社会科学报“思想工坊”融媒体原创出品，原载于社会科学报第1839期第6版，未经允许禁止转载，文中内容仅代表作者观点，不代表本报立场学藏汉语软件苹果版。

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